aชื่อเรื่อง : กระบวนการตัดสินใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง โรงไฟฟ้านิวเคลียร์สำหรับประเทศไทย จากการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสังคม ของ Yuenyong (2006) [Grade 12 Students’ Decision Making Process in Physics Learning about Nuclear Power Plants in Thailand Through Yuenyong (2006) Science Technology and Society Approach]
ผู้วิจัย : นายศักดิ์อนันต์ อนันตสุข (Sakanan Anantasook)
อาจารย์ที่ปรึกษา : ดร. โชคชัย ยืนยง (Chokchai Yuenyong)
ABSTRACT :
This research aimed to study grade 12 students’ decision making process in Physics learning about nuclear power plants in Thailand through Yuenyong (2006) Science Technology and Society (STS) Approach. The participants were 40 Grade 12 students in Naraikhampongwitthaya School of Surin province, Thailand,1st semester of 2010 academic year. The nuclear power plants in Thailand unit through STS approach was developed based on framework of Yuenyong (2006). This intervention had carried out for 3 weeks. Methodology regarded interpretive paradigm. Students’ decision making process was interpreted from participant observation and protocol of ISPED decision making process. The findings revealed that students apply knowledge of science, technology and society to decisions. The high and low ability students are similar decision making process and proceed regarding to as specified by IPED decision making process.
คำสำคัญ : กระบวนการตัดสินใจ, ฟิสิกส์นิวเคลียร์, แนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสังคม, โรงไฟฟ้านิวเคลียร์
Key Words : Decision Making Process, Nuclear Physics, Science Technology and Society Approach, Nuclear Power Plants
ดาวน์โหลด >> [บทความ รายงานวิจัย : กระบวนการตัดสินใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง โรงไฟฟ้านิวเคลียร์สำหรับประเทศไทย จากการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสังคม (STS) ของ Yuenyong (2006)]
